Projeto: Semana da Pátria

Título: Independência - Conquista de Cidadania que se Faz a cada Momento

Período: 02 a 06 de setembro

Justificativa:

É preciso trabalharmos a Semana da Pátria com nossos alunos, levando-os a conhecer os problemas sociais, econômicos e políticos que constituem obstáculos e dificuldades para o engrandecimento do nosso país, bem como as grandes realizações, marco da nossa história, a fim de proporcionar-lhes maior compreensão, amor e espírito de luta pelo Brasil.

Objetivos:

Ao final das atividades cívicas: pesquisas, debates, trabalhos artísticos, murais, auditório; os alunos deverão ser capazes de:

• Despertar o amor à sua pátria, valorizar e respeitar os símbolos nacionais;

• Despertar, através da reflexão, a consciência sobre os deveres para com o patrimônio escolar, valor e respeito aos colegas, professores e demais funcionários;

• Incentivar o amor à Pátria;

• Cantar e interpretar o Hino Nacional;

• Conhecer e localizar os estados, capitais e suas respectivas siglas trabalhando no mapa do Brasil.

• Conhecer as diversidades naturais e políticas do Brasil através de Bancos de Dados;

• Conhecer a realidade, político-econômica e social que vivemos, redescobrindo a cidadania e resgatando os valores éticos e morais.

Desenvolvimento:

02/09- Abertura - 07:00 h - hasteamento da Bandeira Nacional ao som do Hino Nacional - Direção;

• Paródias - Pátria;

• Trabalhar o Hino Nacioanl - Ilustração e significado das palavras desconhecidas;

• Confecção de murais; a escola será ornamentada com trabalhos dos alunos;

• 17:00 h - descimento da Bandeira Naconal.

03/09 - Sala de Informática: Turmas envolvidas - 5ª^s séries - Interpretação do Hino Nacional - Microsoft Word;

Sala de Aula - Trabalhar os símbolos da pátria - pesquisa, desenho, produção de texto, acróstico, poesia.

04/09 - Sala de Informática - Turmas envolvidas 6ª^s séries - Trabalhar o mapa do Brasil - estados, capitais e suas respectivas siglas- Microsoft Excel;

Sala de Aula - Trabalhar as diversidades das regiões do Brasil com dados de: população, área, hidrografia, relevo, vegetação e clima; nas 5ª^s séries, trabalhar Minas Gerais.

05/09 - Sala de Informática - Turmas envolvidas - 7ª^s séries - Símbolos da Pátria - Microsoft Power Point, Paint;

Sala de Aula - Confecção de mapas: país, Minas Gerais, Pedra Azul e Localização - 5ª e 6ª série;

Cidadania - a importância de votar - 7ª e 8ª.

06/09 - Sala de Informática - Turmas envolvidas - 8ª^s séries - dados do Brasil - Microsoft Excel

Sala de Aula - Produção de Texto - Sugestões de temas:

• Brasil sempre Brasil;
• A pátria se constrói;
• Brasil, terra que eu amo;
• Independência não se faz num dia, mas a cada momento;
• Por que gosto do Brasil;
• Brasil mostre a sua cara.

Outras Atividades:

• Concurso do Hino Nacional - Paródia;
• Coro falado;
• Slogan;
• Poesias;
• Danças;
• Interpretação e apresentação de músicas sobre o Brasil;
• Interpretação de textos;
• Confecção de faixas;
• Palavras cruzadas;
• Caça-palavras;
• Charge;
• Seminário;
• Debates.

Sugestões para Debates:

• O que é ser patriota hoje no Brasil?;
• Cidadania - como colocá-la em prática?;
• Como viveu a maioria dos brasileiros?;
• A falta de patriotismo dos políticos brasileiros;
• A importância do voto.

Obs.: Os professores escolherão dentre as sugestões dadas, trabalhos que melhor adaptem à série e turma que lecionam. No término da semana, apresentarão números de sua coordenação: poesias, versos, músicas, etc.. Deverão comunicar com antecedência à comissão organizadora.

Consolidação:

Turno Matutino: Passeata Cívica;

Turno Vespertino: Jogos - sob coordenação da professora de Educação Física (organizar torneios ou gincana).

Recursos da Informática Utilizados:

• Microsoft Word
• Paint
• Microsoft Power Point
• Microsoft Excel

Recursos Humanos:

• Todos os professores;
• Voluntários;
• Todas as turmas de 5ª a 8ª séries dos turno matutino e vespertino.

Avaliação:

Ao desenvolvermos o Projeto Semana da Pátria - Independência - Conquista de cidadania, percebemos a grande mudança de comportamento dos alunos no desenvolvimento das atividades; observamos a participação, o interesse, o empenho e o relacionamento com os colegas.

Ao propormos o projeto, encontramos até mesmo voluntários da própria escola (alunos) para ajudarem a executá-lo.

Gostaríamos de ressaltar que foi o primeiro projeto coletivo, mas não as primeiras atividades realizadas na Sala de Informática, pois temos professores que já levam seus alunos e ficam surpresos com a habilidade dos mesmos.

Foi um sucesso, houve a participação e o entusiasmo de todos os professores, supervisora, direção e facilitadoras na elaboração e execução do projeto. Sentimos que foi uma experiência gratificante.

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